个人介绍
英语教师口语 闫春梅
专业大类: 外国语言文学
专业: 英语语言文学

英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变,多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对,书面英语是在口语的基础上发展出来的,用于书面表达的语言。英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变,多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对,书面英语是在口语的基础上发展出来的,用于书面表达的语言。

教师团队

闫春梅 副教授

单位:香港中文大学

部门:行政管理与政策系

职位:副教授

发音和口音

单词的发音(pronunciation):很多中国学生都会考虑自己是学习英式发音还是美式发音呢?其实对中国的学生来说,英式和美式关系不大,因为最终我们都是中国式口音。

在这里,大家要明确发音(pronunciation)和口音(accent) 的区别。英语的发音只有一种,而口音是可以有很多的,跟国家和地区都有关系。世界上主要的英语国家就是英国,我们通称的英式口音;美国,加拿大,属于北美口音;澳大利亚和新西兰口音也比较相近。一个优秀的英语口译者,是不应该受到口音的限制而影响到自己的听力,只要他的发音是准确的。

发音准确是英语口语的基本。发音不好,对于英语口语来说是致命的弱点,直接影响到你的听力和交流。中国学生在学习发音的时候要特别注意长元音(long vowel sound),短元音(short vowel sound),重读(stress),特别是重读,是很多学生在学习发音的时候容易遗漏,这方面可以参考易格英语。在读英语单词的时候,切忌不要把自己语调(汉语发音的第二,三声等)加上去,这样很容易成为地方式发音。请一定要按照字典上的音标去读单词,重读和平声要把握好。

发音有两点要注意:清晰和饱满,发音时不要模模糊糊的含在嘴里。

口语培训

人们越来越重视英语口语能力。而众多五花八门的培训班让人们迷茫困惑,难做取舍。培训专家友情提示:只有充分了解英语教育的基本规律,把握理性的原则和途径,认清英语学习的若干误区,才能作出较为明智的选择。

学员在选择学校时,首先要综合考虑自己的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了,会使其成为学习的有力补充,相得益彰;反之,耗时低效,不如不上。学校类型选对了,还要考察办学的质量和信誉。学员们应该慎重地分析比较,选择社会信誉好,办学态度严肃踏实,管理正规,有规模和历史的培训学校。

在选好培训机构以后,然后审视自己的情况,例如:基础太差,是不适合纯外教教学的。总之根据自己的情况合适选择。

有些人总是认为学习英语就是背诵单词,甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于初学者来说,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。培养交际能力的训练更重要。学习口语,最忌拔苗助长。事实上,中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境,除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外,无任何捷径可走。当然教学得法,效率会高很多。

对于大多数学员来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学。课堂不仅满足了视觉要求,激发兴趣,而且能培养其观察能力,拓宽学习渠道,培养合作精神。老师所营造的参与,全英语的学习环境给学员提供了充分的活动和交流的机会。学员间的互助和竞争也会激励进取心。

参考教材



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